Автор Ђанюшка ) задал вопрос в разделе ВУЗы, Колледжи
В чём основные функции связной речи? и получил лучший ответ
Ответ от Маша Янушкевич[активный]
Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Она носит характер последовательного систематического развернутого изложения. Основная функция связной речи — коммуникативная. Она осуществляется в двух основных формах — диалоге и монологе (М. М. Алексеева, В. И. Яшина) .
Связная речь может быть ситуативной и контекстной. Ситуативная речь связана с конкретной ситуацией, и говорящий может полностью не отражать в речи содержания своей мысли
Ответ от LENA[гуру]
Данная тема мало изучена и практически не имеет отражение в специальной методической литературе. Существует множество научных трудов по развитию связной письменной речи, но практически нет рекомендаций по развитию письменной речи у детей с нарушением интеллектуального развития.
Целью работы является анализ способов и методов развития связной письменной речи на уроках чтения у умственно отсталых школьников, разработка системы заданий и упражнений на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Объект - методика чтения и развития речи у умственно отсталых школьников старших классов.
Предметом нашего исследования является развитие связной пись-менной речи у учащихся старших классов.
Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
· Проанализировать особенности развития речи у умственно отсталых детей;
· Выявить специфику и необходимость развития связной письменной речи;
· Изучить формирование связной письменной речи у учащихся старших классов в процессе работы над сочинением-описанием, характеристикой литературного героя;
· Описать результаты практической работы по развитию связной письменной речи при изучении конкретных литературных произведений на уроках чтения в старших классах.
Данная тема мало изучена и практически не имеет отражение в специальной методической литературе. Существует множество научных трудов по развитию связной письменной речи, но практически нет рекомендаций по развитию письменной речи у детей с нарушением интеллектуального развития.
Целью работы является анализ способов и методов развития связной письменной речи на уроках чтения у умственно отсталых школьников, разработка системы заданий и упражнений на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Объект - методика чтения и развития речи у умственно отсталых школьников старших классов.
Предметом нашего исследования является развитие связной пись-менной речи у учащихся старших классов.
Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
· Проанализировать особенности развития речи у умственно отсталых детей;
· Выявить специфику и необходимость развития связной письменной речи;
· Изучить формирование связной письменной речи у учащихся старших классов в процессе работы над сочинением-описанием, характеристикой литературного героя;
· Описать результаты практической работы по развитию связной письменной речи при изучении конкретных литературных произведений на уроках чтения в старших классах.
Ответ от 22 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: В чём основные функции связной речи?