Автор Џна задал вопрос в разделе Образование
Я считаю что обществознание и история одно и то же. Чем они отличаются? и получил лучший ответ
Ответ от Дашка[гуру]
Обществознание:
1) Название «синтетического» предмета в старших классах современной средней школы РФ. Фактически его преподавание является попыткой совместить замену ликвидированного «обществоведения» советских времён (в значительной степени построенного на псевдомарксизме и глубоко идеологизированного) — с крайне необходимым в нынешней школе преподаванием основ общественных наук (за последние 20-30 лет переживающих бурный рост, так что отчасти можно говорить о наступлении «века обществознания» — как 20 век можно условно назвать веком физики и биологии) .
Включает в себя, кроме основ общественных наук (см. 2), «введение» в право (скорее не в научном, а в прикладном смысле; полноценного разведения школьного предмета граждановедения и раздела права в О. пока не произошло) , начала психологии и общие рассуждения о «духовности» (находящиеся за рамками положительной науки) .
Исто́рия — общественная наука, изучающая прошлое человечества. При изучении она полагается на различные источники, прежде всего письменные (книги, документы) и материальные (сооружения, предметы искусства и ремёсел, орудия труда, археологические находки) .
При изучении прежде всего используется научный метод.
Большая советская энциклопедия даёт следующие определения данному понятию:
История (от греч. historía — рассказ о прошлых событиях, повествование о том, что узнано, исследовано) — 1) Всякий процесс развития в природе и обществе. В этом смысле можно говорить об И. мироздания, И. Земли, И. отдельных наук — физики, математики, права и т. д. 2) Наука, изучающая прошлое человеческого общества во всей его конкретности и многообразии, которое познаётся с целью понимания его настоящего и перспектив в будущем. «Мы знаем только одну единственную науку, науку истории. Историю можно рассматривать с двух сторон, её можно разделить на историю природы и историю людей. Однако обе эти стороны неразрывно связаны; до тех пор, пока существуют люди, история природы и история людей взаимно обусловливают друг друга» (Маркс К. и Энгельс Ф. , Соч. , 2 изд. , т. 3, с. 16, прим.). Марксистско-ленинская историческая наука изучает развитие человеческого общества как «…единый, закономерный во всей своей громадной разносторонности и противоречивости, процесс» (Ленин В. И. , Полн. собр. соч. , 5 изд. , т. 26, с. 58). Большая советская энциклопедия
На истории мы изучаем прошлое стран мира, а на обществознание мы изучаем политику и бюджет стран в этой науки мы изучаем реальное время, а не прошлое.
Обществознание - название «синтетического» предмета в старших классах современной средней школы РФ. Фактически его преподавание является попыткой совместить замену ликвидированного «обществоведения» советских времён (в значительной степени построенного на псевдомарксизме и глубоко идеологизированного) — с крайне необходимым в нынешней школе преподаванием основ общественных наук (за последние 20-30 лет переживающих бурный рост, так что отчасти можно говорить о наступлении «века обществознания» — как 20 век можно условно назвать веком физики и биологии).
История - отражение событий и процессов развития человечества в привязке к конкретному времени.
Обществознание - отражение структуры, системы, проблем, процессов, возможностей развития, роли, (и т.д., и т.п.) общества, человека в обществе и т.д.