Автор Sheri задал вопрос в разделе Детские сады
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ нужно составить 2 экологические сказки детям дошкольного возраста и получил лучший ответ
Ответ от Ёергей Лебедев[новичек]
большие ?
Ответ от DoktorZlo[активный]
уже пишу..
уже пишу..
Ответ от Елена Федорова[гуру]
План занятия "Где живет вода? "
Из крана появляется капелька воды. Воспитатель предлагает послушать сказку о капельке.
« Жила-была тучка. Плыла по небу маленькая тучка, она была такой маленькой, что никто и не замечал её и не боялся. Солнце всё сильнее нагревало землю, воду в реках и озёрах и всё больше капелек пара поднималось в верх. А тучка собирала их и становилась всё больше и толще. Пролетая над землёй она она увидела, что то жарких лучей солнца совсем мало стало воды, растения поникли, а животные очень хотели пить. Тучка была доброй и решила она помочь. Она сказала капелькам: » Посылаю вас на землю, пролейтесь весёлым дождиком, напоите землю, деревья, цветы» . Вовремя рассказа воспитатель одевает детям шапочки с изображением капелек и дети окружают тучку ( воспитатель) . После последних слов в сказке, дети говорят: «кап, кап» и разбегаются, затем они собираются в ручеёк ( в колонну по одному) , затем парами- река Уда, по 3 – река Селенга, а затем в круг- озеро Байкал. После этого тучка снова собирает их возле себя. Так проходит игра « Мы –капельки» .
Капелька воды спрашивает детей, рады ли они её приходу и знают ли кому и для чего нужна вода? Дети выбирают карточки с изображением тех, кому нужна вода, и объясняют для чего. Капелька благодарит детей за хорошие ответы и предлагает поиграть в игру. «Прятки» , Она прячется, а дети должны её найти. Вывешивается иллюстрация с изображением облаков, дождя, луж, рек, снега, сосульки и дети называют, где спряталась капелька.
План занятия "Где живет вода? "
Из крана появляется капелька воды. Воспитатель предлагает послушать сказку о капельке.
« Жила-была тучка. Плыла по небу маленькая тучка, она была такой маленькой, что никто и не замечал её и не боялся. Солнце всё сильнее нагревало землю, воду в реках и озёрах и всё больше капелек пара поднималось в верх. А тучка собирала их и становилась всё больше и толще. Пролетая над землёй она она увидела, что то жарких лучей солнца совсем мало стало воды, растения поникли, а животные очень хотели пить. Тучка была доброй и решила она помочь. Она сказала капелькам: » Посылаю вас на землю, пролейтесь весёлым дождиком, напоите землю, деревья, цветы» . Вовремя рассказа воспитатель одевает детям шапочки с изображением капелек и дети окружают тучку ( воспитатель) . После последних слов в сказке, дети говорят: «кап, кап» и разбегаются, затем они собираются в ручеёк ( в колонну по одному) , затем парами- река Уда, по 3 – река Селенга, а затем в круг- озеро Байкал. После этого тучка снова собирает их возле себя. Так проходит игра « Мы –капельки» .
Капелька воды спрашивает детей, рады ли они её приходу и знают ли кому и для чего нужна вода? Дети выбирают карточки с изображением тех, кому нужна вода, и объясняют для чего. Капелька благодарит детей за хорошие ответы и предлагает поиграть в игру. «Прятки» , Она прячется, а дети должны её найти. Вывешивается иллюстрация с изображением облаков, дождя, луж, рек, снега, сосульки и дети называют, где спряталась капелька.
Ответ от Александр[гуру]
дошкольным детям экологию впариваете?
дошкольным детям экологию впариваете?
Ответ от 22 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ нужно составить 2 экологические сказки детям дошкольного возраста