что без меня предметы лишь названия

Ответ от Ўля Косенко[мастер]
1.Загадка Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – всё в действие придёт. Летит ракета, Люди строят зданья, Цветут сады, И рожь в полях растет. (Глагол) Что такое глагол? О каких предметах идет речь? Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрёт, тогда заревёт. (Снег) Текло, текло и легло под стекло. (Лед) Весной веселит, летом прохлаждает, осенью питает, зимой согревает. (Лес) 3.Он эн… ргичен, мног… лик – Глагол. Он действовать пр. . вык. Необходим он –Вот в чём соль. Я гов… рю, емуГлаголь! (А. Татьяничева. )Как автор характеризует глаголы? Объясните разницу между словами “глагол” и “глаголь”. Сравнительный анализ текстов Чудная картина, Как ты мне р… дна: Белая равнина, Полная луна, Свет с небес высоких, И бл… стящий снег, И саней д… лекихОд… нокий бег. (А. Фет) (На) дворе гуля… т (не) погодь,Ноч (?) стоит темным (темна) , И совою пучеглазоюИз (за) туч (?) гл… дит луна. (Под) окошком ветви яблониТак и ходят ходуном, И березка (с) дубом шепч… тся,Как (со) старым колдуном. (П. Комаров) Прочитайте тексты. Наша задача – определить роль глаголов в этих текстах. 1. О чём говорится в этих стихотворениях? ( О природе, о состоянии природы. ) 2. Одинаковым ли вы видите пейзаж в стихотворениях? 1 стихотворение – неподвижная природа, спокойствие. Как удается А. Фету подчеркнуть состояние покоя в природе? (Нет ни одного глагола, только существительные и прилагательные) 2 стихотворение – подвижная, динамическая картина, природа в движении. Какая часть речи помогает оживить картину? (Глагол) Почему у Комарова так много глаголов? (Разгул непогоды) Вывод: в том и другом случае дается описание природы (ночной пейзаж) , но существительные создают картину неподвижности, покоя, глаголы подчеркивают действие, движение. 5. В чем особенность глаголов, употребленных П. Комаровым? Какова их роль? (Глаголы в переносном значении придают выразительность, создают образную картину осенней непогоды, очеловечивают природу. ) 6. Какой художественный прием использовал Комаров? (Олицетворение) . 7. Какой глагол входит в устойчивое словосочетание – фразеологизм. Что он обозначает? (“Ходят ходуном” - сотрясаются, быстро двигаются. ) Для написания каких глаголов не нужно определять спряжение? Почему? (глядит, стоит) . IV. Закрепление материала. 1). Устная работа (используется раздаточный материал или мультимедийный проектор) . - Укажите глаголы, употребленные в переносном значении. Найдите олицетворения. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя, То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. (А. Пушкин) Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи, Мороз – воевода дозоромОбходит владенья свои. (Н. А. Некрасов) Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна.Словно белою косынкойПодвязалася сосна. (С. Есенин) Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл – и вот самаИдет волшебница зима. Пришла, рассыпалась; клокамиПовисла на суках дубов; Легла волнистыми коврамиСреди полей, вокруг холмов; Брега с недвижною рекоюСровняла пухлой пеленою, Блеснул мороз. И рады мыПроказам матушки зимы. (А. Пушкин) Разозлилася старуха зима. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса, одела деревья ледяной корой Идут морозы один другого злее, с елки на елку перепрыгивают, потрескивают да пощелкивают, зверей пугают. К. УшинскийПейзаж сибирский за окном – Светлей и проще. Серебротканым волокномПокрыты рощи. Во вспышках инея тайга, В огнях морозных. Горят леса, горят снегаИ синий воздух. То скачут белые огни, То горностаи. То рассыпаются ониМежду кустами. (П. Комаров) Как будто в берлоге медведица, Река подо льдом залегла, И солнце по - зимнему светится, И в поле - морозная мгла. Вся в инее - в сизом каракуле – Березка стоит за мостом, И пишет смешные каракулиЛисица пушистым хвостом. (П. Комаров)