ответы на вопросы по психологии 1 курс

Ответ от Ёонечка[активный]
Психология и педагогика
Содержание 1. Физиологическая основа психики.
2. Структура психики. Сознание как высший уровень психического отражения. Структура сознания.
3. Место психологии в системе других наук. Отрасли психологии.
4. Соотношение научной и житейской психологии.
5. Предмет и задачи психологии.
6. Становление психологии как науки.
7. Исторический путь развития психологии (Основные этапы) .
8. Основные психологические школы (Их отличия) .
9. Отечественная психологическая мысль XX века.
10. .Отечественная психология 1918-1930г. г.
11. Методы исследования в современной психологии.
12. Ощущение как первичная форма отражения действительности.
13. Восприятие: его свойства и закономерности.
14. Виды внимания.
15. Виды памяти и виды запоминания.
16. Мышление как психологический феномен.
17. Виды мышления.
18. Воображение и творчество.
19. Роль фантазии в развитии личности.
20. Формы переживания чувств.
21. Основные эмоциональные состояния и их характеристика.
22. Виды чувств.
23. Воля как сознательное преодоление трудностей на пути к цели.
24. Человек как субъект, индивидуальность, личность.
25. Самосознание и самооценка личности.
26. Бессознательное в психике человека.
27. Механизмы и формы психологической защиты.
28. Мотивы как проявление потребностей личности.
29. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
30. Взаимосвязь характера с другими личностными свойствами человека.
31. Способности, одарённость и талант. Их взаимосвязь и различия.
32. Понятие о личности. Личность, индивид, индивидуальность.
33. Психологическая сущность самосознания личности. "Я-концепция".
34. Понятие общения. Основные функции общения (перцептивная, коммуникативная, интерактивная.) .
35. Вербальное и невербальное общение.
36. Малые группы. Межличностные отношения.
37. Предмет педагогики и ее роль в общественной жизни.
38. Основные категории педагогики. Методы педагогического исследования.
39. Структура современной педагогики и ее связь с другими науками о человеке.
40. Теоретические парадигмы образования.
41. Модели образования в современном обществе.
42. Общемировые тенденции развития образования.
43. Образовательная система России.
44. Проблема единства воспитания и обучения.
45. Воспитание и его общие закономерности.
46. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
47. Характеристика форм организации учебной деятельности.
48. Классификация методов обучения.
49. Современные формы организации учебной деятельности.
50. Проблема оценки качества образования.
51. Типичные стили взаимоотношений родителей и детей в семье
52. Оптимальные условия взаимоотношений родителей и детей.