Автор Диман Безруков задал вопрос в разделе Домашние задания
Обществознание 7 класс и получил лучший ответ
Ответ от Kitti Vasil'evna[гуру]
Проблемы подросткового возраста
Решение задач, стоящих перед подростком, требует преодоления немалых трудностей. Важно выработать правильную стратегию. Такая стратегия необходима при столкновении с новыми требованиями, с которыми нельзя справиться при помощи ранее усвоенных и привычных форм поведения. Все это предполагает наличие соответствующих способностей.
Процесс преодоления трудностей протекает следующим образом:
— сначала происходит «первичная оценка» ситуации;
— затем оцениваются собственные возможности, включая возможную поддержку со стороны окружающих;
— наконец, на основе неудач или новой информации можно прийти к оценке проблемы, включающей новую постановку задачи и новые варианты поведения.
Одним из примеров стратегии преодоления проблем является ведение дневника. Юноши ведут дневник главным образом в ранний период взросления. Они начинают вести его в среднем на два года раньше, чем девочки, и скорее по внешним причинам. Для них важнее заключенная в дневнике фактическая информация. В нем в основном описываются события прошедшего дня. Девушки позже начинают вести дневник, но не расстаются с ним дольше. Они находят в нем «верного друга в решении своих повседневных проблем». Содержание дневников у юношей чаще касается их самих или тех, с кем они связаны совместными занятиями и соперничеством. Девушек больше занимают эмоциональные проблемы и духовная близость. Они чаще используют прямую речь и стремятся сохранить дневник в тайне.
Дневниковые записи имеют большое значение для решения проблем в период взросления, служат важной формой осознания самого себя.
Обладая меньшими возможностями, подростки сталкиваются с мировоззренческими и нравственными проблемами, которые в зрелом возрасте уже решены. Недостаток жизненного опыта вынуждает их совершать гораздо больше ошибок, чем это делают взрослые, дети или старики. Но главное состоит не в количестве, а в качестве ошибок, серьезности их последствий: преступность, употребление наркотиков, алкоголизм, половая распущенность, насилие над личностью. Некоторые подростки бросают школу, в результате чего нарушается естественный процесс вхождения в общественную жизнь. Недополучение знаний сразу же сказывается на экономическом положении, такие подростки впоследствии оказываются в худшей ситуации, когда начинают искать работу, по сравнению со своими сверстниками, получившими полное образование. В развитых странах уровень безработицы среди лиц, не достигших 18 лет, в 3 раза выше, чем у взрослых.
Ученые полагают, что сексуальная распущенность, злоупотребление алкоголем и лихачество — не что иное, как попытка играть роль взрослых. Возможно, что та же самая причина побуждает многих бросать школу. Но стоит задуматься о том, что за подобные ошибки, возможно, придется расплачиваться своей последующей жизнью.
Драматизм подросткового периода состоит не только в изменениях организма. Не меньшее значение имеют те проблемы, которые приходится преодолевать. Но это необходимый период в жизни, без которого не происходит взросления.
Источник: ссылка
Нет. Подросток находится между двух возрастных групп. Он уже не ребенок, но еще не взрослый, из-за чего испытывает определенное психологическое давление со стороны социума. Все подростки желают показать себя, самовыразиться, найти свое "я", поэтому часто возникают проблемы с родителями, а образование отходит на второй план. Не стоит забывать и о физиологических особенностях подростка, ведь гормональные всплески в связи с половым созреванием тоже усложняют жизнь.
Таким образом, без проблем и трудностей нельзя решить стоящие перед подростком задачи.