Автор Пользователь удален задал вопрос в разделе Философия, Непознанное
Как определить ребенка - индиго по внешним данным? и получил лучший ответ
Ответ от Анжелика[гуру]
Явных внешних отличий, особенностей в строении тела не наблюдается. Отличается их иммунная система. Иммунитет их сильнее. Замечено, что дети-индиго невосприимчивы к ВИЧ-инфекции. У них свои болезни, которыми мы болеть не будем. Пока мы не знаем этих заболеваний. Детей-индиго отличают высокие умственные способности, которые некоторых родителей ставят в тупик.
При общем высоком уровне развития среди них есть вундеркинды. У этих детей ум открыт для информации, знаний, впечатлений. Их ум и развитие на уровне 40-50-летнего человека. Они мыслят более объемными категориями, нежели обычные дети.
Есть ряд отличительных черт, которые выделяют ребенка-индиго из всех остальных. Самые узнаваемые из них:
С самых малых лет ребенок демонстрирует окружающим свою «возвышенность» , «уникальность» , «выдающиеся качества» , «царственность» , а также чувствует свою непохожесть и превосходство и нередко говорят об этом, чувствуют свою значимость (в связи с этим часто ведут себя высокомерно) , иногда сообщают родителям «кто они есть» .
У каждого из детей Индиго есть оригинальная теория относительно своего предназначения, свое тайное имя и своя миссия.
Они знают более рациональный путь решения проблемы, отличный от сложившегося, чем вызывают негодование старших; не считают нужным объяснять свои поступки и признают только свободу выбора. Все свои поступки он совершает в соответствии с собственными ощущениями и велениями здравого смысл.
Они не признают авторитетов и кумиров, ломают традиции.
Ребёнок вообще не делает некоторых вещей, например, для него не выносимо стояния в очереди.
Предпочитает творчество всем прочим видам знаний. Такие дети теряются, когда подавляют их творческую мысль, пытаясь «втиснуть» в консервативные рамки.
Они считают, что заслуживают целого мира. У него собственный взгляд на окружающий мир. Как правило, этот взгляд с родительским не совпадает.
Они никогда не уступят своей точки зрения, потому что знают лучше, и из-за этого слывут капризными и упрямыми детьми.
Часто видят свой (лучший) способ сделать что-то, но их далеко не всегда понимают, думают, что это нарушение правил, нежелание жить «как положено» .
Любые шантажи, уговоры, «традиционные меры воздействия» на него никак не действуют.
Им легко общаться только в кругу себе подобных, среди обычных детей они угрюмы и молчаливы; кажутся некоммуникабельным, находясь в чужеродной компании. Может жаловаться родителям на то, что «его совсем никто не понимает» .
Он не отзывается на обвинения в нарушении дисциплины, не реагируют на замечания, нарушает общепринятые правила и запреты.
Быстро выбирает собственный способ обучения и неотступно следует ему, даже если он не совпадает с мнением родителей и учителей. Предпочтет учиться только на своих шишках, то есть получать знания на личном опыте, нежели прилежно зубрить учебный материал.
Ребенок не стесняется дать понять, если в чем-то испытывает нужду.
Часто это дети, которым поставлен диагноз: дефицит внимания, гиперактивность, связанная с дефицитом внимания.
Таких детей отличает индивидуализм, нежелание подчиняться другим и подчинять других себе, импульсивность, порывистость в отношениях с людьми, любовь к риску, особенно в спорте, экстремалы по жизни, сильно развитая интуиция, способность предвидеть события, а также чувство социальной справедливости, неравнодушие, повышенное чувство ответственности.
Источник: инет
Человек - существо с очень развитыми возможностями адаптации к изменениям внешней среды. По общепринятой теории человек появился в одном месте и все рассовые и видовые различия итог расселения по планете и приспособления к внешним условиям. В последнее время ( в очень короткий исторический период, какие-то 100лет) произошли серьёзные изменения среды обитания, связанные с деятельностью человека: повышение радиационного фона, загрязнение (включая радиоволны, шумовое загрязнение и т. д. ) окружающей среды, применение химикатов, искусственная пища, модифицированные продукты и т. д. и т. п.
Изменение ритма жизни, количества и качества воспринимаемой информации, стрессы, перенаселение и т. д.
Данные факторы просто не могут не привести к изменениям человека как биологического объекта!
Обратите внимание на продолжительность жизни людей разных поколений.
Рождённые в первой трети XX века, несмотря на войны голод и многие другие катаклизмы - ср. продолжительность 70-80 лет. (До сих пор удивляюсь ясности ума и крепости ветеранов ВОВ, а ведь тем из них что ещё живы, минимум, около 80!)
Вторая треть XX века - резкое падение продолжительности жизни до 50-60 лет (особенно среди мужчин) .
А потом происходит нечто странное: детки вроде слабые, но смертность меньше, вроде болеют чаще, но последствий меньше. На призывном пункте посмотришь на "бойцов", аж слезу прошибает... (сто лет назад такого бы, "соплёй перешибёшь", в армию не взяли! ) .
Теперь вот "дети ИНДИГО"...
Очень похоже на очередную мутацию.
У него сияют глаза, лучатся любовью...
По моему, Индиго- плод воспалённого ума некоторых экзальтированных любителей мистики .
Всегда были талантливые, одарённые и не очень. Смотри и увидишь - каков ребёнок, а прочие подходы - сродни психозу.