как развить математические способности у ребенка

Ответ от Простой парень[мастер]
Решать примеры давайте ему/ей!

Ответ от Алекс[гуру]
Это дар... тут уж никак...

Ответ от Лора[гуру]
Заниматься математикой в игровой форме и научить играть в шахматы.

Ответ от Єиалка[гуру]
Мы своему купили в 4 года книжку "Математика в картинках"- она его очень заинтересовала, с 3-х лет научили играть в карты и шахматы (при его горячем желании) , наделали развивающих кубиков и квадратов по книге Б. и Л. Никитиных "Развивающие игры". Итог: в 11 классе по математике и физике по ЕГЭ лучшие баллы по городу (15 школ, из них 4 - очень сильных) , серебряная медаль (4 балла всего по 100-балльной системе не добрал до золотой: подвел нелюбимый русский язык), сейчас студент ВУЗа (радиоэлектроника) . Плюс ремонтирует с 12 лет буквально всё, и успешно.

Ответ от Hurricane[гуру]
Способности либо есть либо нет. И напрасно мучить ребенка, если у него таких способностей нет. А вот если установлено, что есть, тогда необходимо постоянно дополнительно заниматься и не по учебникам, а по специальной литературе, она имеется в достаточном количестве.

Ответ от Пахотин Дмитрий[гуру]
Завести ему тетрадь для устного счёта. И пусть считает до изнеможения.

Ответ от Пользователь удален[гуру]
уж если заложено природой- то разовьётеа если не заложено.... только нервы истрепите себе и ребёнку

Ответ от Варвара Варварина[гуру]
читайте педагогов Никитиных, у них эта тема очень хорошо расмотрена

Ответ от Оксана Сана[новичек]
Для того, чтобы развить математические способности нужно прежде всего развивать память и логику. К сожелению Вы не указали, сколько Вашему ребенку, но если даже он совсем маленький, занимайтесь в этих направлениях. Сейчас есть масса специальних книжек, журналов, игр, на крайний случай все "подручные материалы" действитель можно найти под рукой, например для малыша можно выкладывать несколько предметов или игрушек, начать можно с 4-6, затем один убрать и спросить, что изменилось - ну и различные вариации на эту тему Для логики - показать несколько картинок, где поэтапно показано, как растет цветок - сначала только проклевывается из земли, затем появился один листок, затем два и т. д. - и попросить ребенка расставить эти картинки от начала процесса роста до конца. Или нарисовать что -нибудь простенькое и чего-то не дорисовать - и спросить, что забыл нарисовать? Например, не дорисовать одну лапку у жука или нарисовать два дерева и солнце, от одного дерева тень падает, а от другого нет. В общем при желании найти и придумать можно массу заданий. Параллельно с этим нужно учить цифры. счет (очень помогают счетные палочки). Мы так занимались - и моя дочка в 4 года уже может рассказать по порядку даже и не знаю до скольки 🙂 - просто поняла принцип - десятки, сотни, тысячи . Складывает, вычитает, все в игровой форме - на птичках, зайчиках и т. д. теперь и сама интересуется и сама ищет математику во всем, что ее окружает - даже, когда кушеет - вот у меня в тарелке 10 пельменей, один я уже съела, осталось 9, значит 10-1=9, и так далее, пока все не съест, кстати и кушать это нам помогает :), так как ест - неважно Желаю и Вам успехов

Ответ от Аленький цветочек[гуру]
Смотря у какого ребенка. Если Вы говорите про маленьких дитей, то лучше изучать с ним математику с простых чисел: 1,2,3,4....в игровой форме. Моему ребенку 1,8 так когда он поднимается по ступенькам, я медленно в слух считаю эти ступеньки 1,2,3,4....Если он что-то перекладывает куда -то я тоже считаю, так что бы он потихоньку усваивал.

Ответ от 22 ответа[гуру]