Автор Алексей задал вопрос в разделе Домашние задания
Напишите зачем нужна история? Как предмет и как наука и получил лучший ответ
Ответ от Ўрий Каа[гуру]
Я бы на твоём месте написалы бунтарско-разоблачительное сочинение.. . и у меня на 6 тетрадных страниц наверно хватило бы! Итак записываЙ!
1. История как наука не нужна - это скорее прихоть человеческому любопытству. И среди всех остальных прихотей одна из самых бесполезных.
2. История очень нужна для социального формирования общества. На ней можно спекулировать.. . и именно это её по-настоящему главная функция. Заставлять людей думать и поступать так, как удобно вышестоящим. И для этого история служит отличным псевдо-авторитетным мнением.
2.1. Историю переписывает каждая новая власть. Вывод - история - это просто один из видов пропаганды.
2.2. Историю нельзя изменить, вернуться туда, или ещё как-нибудь проверить - это отличный безопеляционный аргумент.
2.3. Для истории нет цензуры, как например для литературы. Нельзя зацензурить или запретить даже самые мерзкие моменты истории ("Это же наше прошлое, как можно это скрывать! "). Те "художественные" "пакости", которые запрещено для просмотра детям до 14лет, учат уже в младших классах средней школы. Так что история - это отличное средство "оскорбления" (в первую очередь на социально-политическом уровне) . Если скажешь, что кто-то подлец - то он подаст в суд, а если скажешь, что его папа был многоженцем/ел свинину/был алкоголиком/убивал коров и т. д. и т. п. (что для многих будет равнозначно подлецу, в зависимости от культуры и религии общества) то ничего он тебе предъявить не может.
3. Резюме. История - очень важное политическое оружие и отличный инструмент создания массового сознания, и именно поэтому это "наука", а не так увлечение. Это козырь, а козырь надо соответственно пиарить.
История как наука не нужна - это скорее прихоть человеческому любопытству. И среди всех остальных прихотей одна из самых бесполезных.
2. История очень нужна для социального формирования общества. На ней можно спекулировать.. .и именно это её по-настоящему главная функция. Заставлять людей думать и поступать так, как удобно вышестоящим. И для этого история служит отличным псевдо-авторитетным мнением.
2.1. Историю переписывает каждая новая власть. Вывод - история - это просто один из видов пропаганды.
2.2. Историю нельзя изменить, вернуться туда, или ещё как-нибудь проверить - это отличный безопеляционный аргумент.
2.3. Для истории нет цензуры, как например для литературы. Нельзя зацензурить или запретить даже самые мерзкие моменты истории ("Это же наше прошлое, как можно это скрывать! "). Те "художественные" "пакости", которые запрещено для просмотра детям до 14лет, учат уже в младших классах средней школы. Так что история - это отличное средство "оскорбления" (в первую очередь на социально-политическом уровне) . Если скажешь, что кто-то подлец - то он подаст в суд, а если скажешь, что его папа был многоженцем/ел свинину/был алкоголиком/убивал коров и т. д. и т. п. (что для многих будет равнозначно подлецу, в зависимости от культуры и религии общества) то ничего он тебе предъявить не может.
3. Резюме. История - очень важное политическое оружие и отличный инструмент создания массового сознания, и именно поэтому это "наука", а не так увлечение. Это козырь, а козырь надо соответственно пиарить.
4.История нужна для таких проффесий как: Юрист. Автомеханник. соц. работники. повар. адвокат. И кучу разных проффесий.
чтобы не повторять ошибок прошлого, знать больше о себе, о своем народе, о стране, где живешь и просто о мире вокруг. можно привести пример каких нибудь прошлых ошибок. . например написать, что если мы будем помнить о Великой Отечественной Войне, о всех ужасах этой войны и т. п. то, мы (если мы конечно здравомыслящие люди) НИ ЗА ЧТО не повторим прошлых ошибок, приведших к этой великой катастрофе...
Это жизнь предков твоих, а разве не хочется окунутся в ту атмосферу, в которой они находились... Кто не знает истории своего государства, тот не любит это государство!
чтоб не збыть историю нашего времени и прошедшего)
Попробуй придумать чего-нибудь на тему "У того, кто не знает своего прошлого, нету будущего"
как предмет для обшего развития, а как наука, знать деяния наших предков и по возможности не повторять их ошибок,