Группа компенсирующей направленности это
Автор Ovart задал вопрос в разделе Детские сады
детские сады России :подскажите как правильно разделить типы, виды, направление ДОУ и получил лучший ответ
Ответ от Olga Zvonkova[гуру]
В новом Типовом положении о дошкольном образовательном учреждении изменен принципиальный подход к определению видов ДОУ. В качестве основной структурной единицы выделена группа детей дошкольного возраста. Группы могут иметь различную направленность – общеразвивающую, компенсирующую, комбинированную и оздоровительную; могут работать
в режиме полного (12 ч) , укороченного (10 ч) , продленного (14 ч) дня, круглосуточного или кратковременного (3–5 ч) пребывания.
В группах общеразвивающей направленности осуществляются обучение и воспитание в соответствии с образовательной программой учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на базе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.
В группах компенсирующей направленности осуществляются квалифицированная коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии и дошкольное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Группы оздоровительной направленности создаются для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий воспитанников, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий. Такие группы ориентированы на дошкольное образование детей, а также проведение санитарногигиенических, профилактических
и оздоровительных процедур.
В группах комбинированной направленности реализуется совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Впервые предусмотрена возможность организации групп комбинированной направленности, в которых будут получать дошкольное образование здоровые дети и дети с ограниченными возможностями здоровья, в т. ч. детиинвалиды. Таким образом, созданы нормативные правовые основы инклюзивного или совместного дошкольного образования.
В связи с этим установлены нормативы предельной наполняемости комбинированных групп в зависимости от категории детей с ограниченными возможностями здоровья.
С учетом направленности групп и возраста детей будут различаться восемь видов ДОУ. Помимо шести видов ДОУ, ставших уже традиционными, вводятся два новых вида – детский сад для детей раннего возраста (от 2 мес. до 3 лет) , детский сад для детей старшего дошкольного возраста
(от 5 до 7 лет) .
Типовым положением также предусмотрено, что группы для детей дошкольного возраста могут создаваться в образовательных учреждениях других типов (помимо ДОУ). Тем самым нормативно закреплены новые вариативные модели дошкольного образования.
Типы образовательных учреждений
1. Дошкольное образовательное учреждение
2. Общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
3. Общеобразовательное учреждение
4. Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение
5. Общеобразовательная школа-интернат
6. Кадетская школа (кадетская школа-интернат)
7. Общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой
8. Суворовское военное, нахимовское военно-морское училище, кадетский (морской кадетский) корпус
9. Оздоровительное общеобразовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении
10. Образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
11. Специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением
12. Специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
13. Образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
14. Образовательное учреждение дополнительного образования детей
15. Образовательное учреждение начального профессионального образования .
5. ДОУ в соответствии с их направленностью делится на следующие виды:
Детский сад
Детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и др. )
Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников
Детский сад присмотра, ухода и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур
Детский сад комбинированного вида (в состав комбинированного детского сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие и оздоровительные группы в разном сочетании)
Центр развития ребёнка – детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников