читательский дневник 3 класс образец оформления
Автор Оксана Иванова задал вопрос в разделе Другое
Как правильно создать читательский дневник и получил лучший ответ
Ответ от А Вы не знаете... как?)[гуру]
Чтобы сделать читательский дневник понадобится тетрадь в клетку. Действуем по пунктам:
На первой странице пишем "Читательский дневник", фамилия и имя ребенка, в каком классе он учится. Титульную страницу ребенок может украсить по своему вкусу.
На второй странице перечисляется вся литература, прочтенная за лето, можно указать страницу, на которой написано про произведение.
Следующие страницы оформляются уже по прочтенным книгам. Для удобства их лучше пронумеровать.
На страницах читательского дневника для младших школьников записывается:
Автор и название произведения.
Основные герои. Им можно дать краткую характеристику.
Сюжет произведения.
Любимый эпизод.
Отзыв о произведении и героях.
Замечательным дополнением могут стать рисунки к прочитанному произведению.
Для школьников среднего звена потребуется более развернутая информация. Рассмотрим, как сделать читательский дневник 6 класс. Выполняем все вышеуказанные пункты и добавляем:
Биография писателя.
Характеристики основных героев.
Историческая эпоха, в которую происходит действие в произведении.
Критическая литература.
Какие произведения данного автора еще прочитал школьник.
"Это важно" — мысли о прочитанном.
Читательский дневник для средней школы можно оформлять как в свободной форме, так и в виде таблицы.
В том, как сделать читательский дневник 7 класс, есть небольшие нюансы:
Проделываем ту же работу, что и для предыдущих классов.
Дополнительно нужен пункт "Жанр произведения".
Записываем в дневник понравившиеся цитаты из прочитанного.
В конце дневника можно записать словарь синонимов. Словарик значительно упростит школьнику пересказ практически любых текстов и написание сочинений.
__________________
Как оформить читательский дневник?
Инструкция
1. Для начала нужно определиться с оформлением читательского дневника. Легче всего за основу взять простую тетрадку в клетку. На титульной странице нужно написать: «Читательский дневник» , имя и фамилию автора, класс. Также ребенок может оформить обложку по своему усмотрению.
2. На следующей странице подготовьте содержание читательского дневника, в котором будут перечислены все книжки, которые за лето прочитал ребенок. Для максимального комфорта пронумеруйте страницы.
Таблица:
№ /Автор произведения /Название произведения /Жанр произведения (сказка, рассказ... )
3. При написании информации о прочитанной книге, вы можете придерживаться следующему порядку:
• Сперва напишите название произведения, Фамилию И. О. автора. Кроме того вы можете указать биографию автора, поместить его фото.
• Далее необходимо перечислить основных героев книги, дать им краткую характеристику.
• Следующим пунктом идет изложение сюжета (например, где и когда происходят события, в чем заключается конфликт, когда он решается и т. д. )
• Затем опишите один из понравившихся эпизодов в книге.
• В заключении вы можете указать дополнительную информацию о книге (найденную учеником в других источниках) , «литературный багаж» (какие другие произведения этого автора уже читал ученик) , написать общие личные впечатления о книге.
Чтобы сделать читательский дневник понадобится тетрадь в клетку. Действуем по пунктам:
На первой странице пишем "Читательский дневник", фамилия и имя ребенка, в каком классе он учится. Титульную страницу ребенок может украсить по своему вкусу.
На второй странице перечисляется вся литература, прочтенная за лето, можно указать страницу, на которой написано про произведение.
Следующие страницы оформляются уже по прочтенным книгам. Для удобства их лучше пронумеровать.
На страницах читательского дневника для младших школьников записывается:
Автор и название произведения.
Основные герои. Им можно дать краткую характеристику.
Сюжет произведения.
Любимый эпизод.
Отзыв о произведении и героях.
Замечательным дополнением могут стать рисунки к прочитанному произведению.
Для школьников среднего звена потребуется более развернутая информация. Рассмотрим, как сделать читательский дневник 6 класс. Выполняем все вышеуказанные пункты и добавляем:
Биография писателя.
Характеристики основных героев.
Историческая эпоха, в которую происходит действие в произведении.
Критическая литература.
Какие произведения данного автора еще прочитал школьник.
"Это важно" — мысли о прочитанном.
Читательский дневник для средней школы можно оформлять как в свободной форме, так и в виде таблицы.
В том, как сделать читательский дневник 7 класс, есть небольшие нюансы:
Проделываем ту же работу, что и для предыдущих классов.
Дополнительно нужен пункт "Жанр произведения".
Записываем в дневник понравившиеся цитаты из прочитанного.
В конце дневника можно записать словарь синонимов. Словарик значительно упростит школьнику пересказ практически любых текстов и написание сочинений.
__________________
Как оформить читательский дневник?
Инструкция
1. Для начала нужно определиться с оформлением читательского дневника. Легче всего за основу взять простую тетрадку в клетку. На титульной странице нужно написать: «Читательский дневник» , имя и фамилию автора, класс. Также ребенок может оформить обложку по своему усмотрению.
2. На следующей странице подготовьте содержание читательского дневника, в котором будут перечислены все книжки, которые за лето прочитал ребенок. Для максимального комфорта пронумеруйте страницы.
Таблица:
№ /Автор произведения /Название произведения /Жанр произведения (сказка, рассказ... )
3. При написании информации о прочитанной книге, вы можете придерживаться следующему порядку:
• Сперва напишите название произведения, Фамилию И. О. автора. Кроме того вы можете указать биографию автора, поместить его фото.
• Далее необходимо перечислить основных героев книги, дать им краткую характеристику.
• Следующим пунктом идет изложение сюжета (например, где и когда происходят события, в чем заключается конфликт, когда он решается и т. д. )
• Затем опишите один из понравившихся эпизодов в книге.
• В заключении вы можете указать дополнительную информацию о книге (найденную учеником в других источниках) , «литературный багаж» (какие другие произведения этого автора уже читал ученик) , написать общие личные впечатления о книге.