Автор Ольга Смирнова задал вопрос в разделе Естественные науки
что изучает синтаксис, пунктуация? и получил лучший ответ
Ответ от Ирина Робертовна Махракова[гуру]
СИНТАКСИС – это раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетания и предложения.
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ – одна из основных единиц синтаксиса, сочетание двух или более слов, связанных между собой грамматически и по смыслу. Грамматическая связь осуществляется при помощи окончаний слов и предлогов.
При изучении словосочетаний в синтаксисе обращается внимание на:
► строение и значение словосочетаний;
► виды словосочетаний по главному слову (именные, глагольные, наречные);
► способы подчинительной связи в словосочетаниях (согласование управление, примыкание).
ПРЕДЛОЖЕНИЕ – это слово или ряд грамматически связанных между собой слов, которые, которые обладающее смысловой и интонационной законченностью.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ – это слово или ряд грамматически связанных между собой слов, которые, которые обладающее смысловой и интонационной законченностью.
При изучении предложений синтаксис интересуют виды предложений по:
► цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные);
► эмоциональной окраске (невосклицательные и восклицательные);
► количеству грамматических основ (простые и сложные);
► структуре грамматической основы (двусоставные и односоставные);
► наличию / отсутствию второстепенных членов (распространённые и нераспространённые);
► наличию всех необходимых членов предложения (полные и неполные);
► степени осложнённости (осложнённые однородными членами, или обращениями, или ► вводными и вставными конструкциями, или обособленными членами и неосложнённые).
В синтаксисе также изучаются:
► главные и второстепенные члены предложения и способы их выражения (подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, приложение как особый вид определения, обстоятельство);
► виды односоставных предложений (определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные, назывные);
► виды сложных предложений (сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные сложные, сложные синтаксические конструкции с разными видами связи)
► способы передачи чужой речи, прямая и косвенная речь.
ПУНКТУАЦИЯ как лингвистический термин обозначает:
► систему знаков препинания;
► правила постановки знаков препинания;
► раздел науки о языке, в которой изучаются и система знаков препинания, и правила их постановки.
Мы обходимся десятью знаками препинания:
► точка;
► вопросительный знак;
► восклицательный знак;
► многоточие;
► запятая;
► точка с запятой;
► двоеточие;
► тире;
► скобки,
► кавычки
Скобки и кавычки – знаки парные: есть открывающая скобка, кавычка и закрывающая.
Из других знаков парными могут быть запятые. Парные запятые выделяют:
► обращения;
► вводные и вставные конструкции;
► обособленные члены предложения;
► придаточные предложения, находящиеся внутри главных.
Правила расстановки знаков препинания делятся на 4 основных группы:
► знаки в конце предложений;
► знаки внутри простых предложений;
► знаки между частями сложных предложений;
► знаки в предложениях с прямой речью.
Таблички из Интернета.
Синтаксис - раздел лингвистики, изучающий строение предложений.
Пунктуация - знаки препинания
Синтаксис – раздел грамматики, в котором изучается строение и значение синтаксических единиц.
Синтаксис – греческое слово, оно означает «составление» , «построение» . Синтаксис показывает, как соединяются слова в синтаксические единицы.
Основные единицы синтаксиса – словосочетание, предложение, текст.
Изучение синтаксиса способствует развитию речи, так как помогает правильно строить предложения, выбирать выразительные виды словосочетаний и предложений, которые наиболее подходят для нужного в данной ситуации стиля речи.
Знание строения и значения синтаксических единиц служит основой для формирования умения логически стройно выражать мысли, а также правильно ставить знаки препинания.
Пунктуация содержит систему знаков препинания и правил их постановки. Знаки помогают членить текст на предложения, установить связи и отношения между словами в предложении.
Знаки препинания помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их.
класс