Автор Наталья Жирова задал вопрос в разделе Школы
что должен знать ребенк в конце первого класса и получил лучший ответ
Ответ от .[новичек]
знание и то что он по взрослел))
Ответ от Елена рябова[активный]
самое простейшее. чтоб ответить надо руку поднять)
самое простейшее. чтоб ответить надо руку поднять)
Ответ от Ирина[гуру]
Существуют стандартные требования к уровню обученности первоклассников в конце учебного года, есть общеучебные, а есть и индивидуальные по каждому предмету. Вот, например, по русскому языку. (К сожалению, все не войдут... ) Посмотрите ещё здесь
В результате изучения русского языка в 1 классе ученик должен знать (понимать) :
виды предложений по цели высказывания (без терминологии) и эмоциональной окраске, предложения восклицательные и невосклицательные по интонации;
способ оформления предложений на письме;
смысл близких детям по тематике пословиц и поговорок;
слова, называющие предмет, действие предмета и признак предмета;
различие между звуками и буквами; гласные и согласные звуки и буквы, их обозначающие;
звук [й’] и букву й;
о слогообразующей роли гласного звука в слове, о делении слова на слоги и для переноса;
гласные ударные и безударные;
согласные твердые и мягкие, способы обозначения мягкости согласных на письме;
согласные только твердые, согласные только мягкие;
согласные, парные по звонкости и глухости;
соотношение количества звуков и букв в таких словах, как мел, мель, яма, ель;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
передачи в устной речи эмоциональной окраски предложения и выбора интонации, соответствующей речевой ситуации;
соблюдения орфоэпических норм;
оформления на письме предложений, различных по цели высказывания и эмоциональной окраске; правильного употребления знака препинания в конце предложения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак) , правильного употребления прописной буквы в начале предложения;
деления слов на слоги и для переноса;
определения ударного слога в слове;
использования прописной буквы в именах собственных;
написания слов с сочетаниями жи — ши, ча — ща, чу — щу;
обозначения в словах мягкости согласных звуков на письме;
правильного написания слов типа пень, яма;
правописания слов с непроверяемыми орфограммами;
четкого, без искажений написания строчных и прописных букв, соединений, слов;
правильного списывания слов и предложений, написанных печатным и рукописным шрифтом;
письма под диктовку текстов (15—17 слов) с известными орфограммами;
устного составления текста из 3—5 предложений, разных по цели высказывания, на определенную тему.
Существуют стандартные требования к уровню обученности первоклассников в конце учебного года, есть общеучебные, а есть и индивидуальные по каждому предмету. Вот, например, по русскому языку. (К сожалению, все не войдут... ) Посмотрите ещё здесь
В результате изучения русского языка в 1 классе ученик должен знать (понимать) :
виды предложений по цели высказывания (без терминологии) и эмоциональной окраске, предложения восклицательные и невосклицательные по интонации;
способ оформления предложений на письме;
смысл близких детям по тематике пословиц и поговорок;
слова, называющие предмет, действие предмета и признак предмета;
различие между звуками и буквами; гласные и согласные звуки и буквы, их обозначающие;
звук [й’] и букву й;
о слогообразующей роли гласного звука в слове, о делении слова на слоги и для переноса;
гласные ударные и безударные;
согласные твердые и мягкие, способы обозначения мягкости согласных на письме;
согласные только твердые, согласные только мягкие;
согласные, парные по звонкости и глухости;
соотношение количества звуков и букв в таких словах, как мел, мель, яма, ель;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
передачи в устной речи эмоциональной окраски предложения и выбора интонации, соответствующей речевой ситуации;
соблюдения орфоэпических норм;
оформления на письме предложений, различных по цели высказывания и эмоциональной окраске; правильного употребления знака препинания в конце предложения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак) , правильного употребления прописной буквы в начале предложения;
деления слов на слоги и для переноса;
определения ударного слога в слове;
использования прописной буквы в именах собственных;
написания слов с сочетаниями жи — ши, ча — ща, чу — щу;
обозначения в словах мягкости согласных звуков на письме;
правильного написания слов типа пень, яма;
правописания слов с непроверяемыми орфограммами;
четкого, без искажений написания строчных и прописных букв, соединений, слов;
правильного списывания слов и предложений, написанных печатным и рукописным шрифтом;
письма под диктовку текстов (15—17 слов) с известными орфограммами;
устного составления текста из 3—5 предложений, разных по цели высказывания, на определенную тему.
Ответ от 22 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: что должен знать ребенк в конце первого класса