Автор Пользователь удален задал вопрос в разделе Образование
Оправдан ли для России переход на Болонскую систему образования? и получил лучший ответ
Ответ от Vladimir Cherkashin[гуру]
Химик.
Начнем с того, что"болонской системы образования" - в природе нет. Есть "Болонский договор", о взаимном признании дипломов. А для этого дипломы разных стран нужно привести к единому знаменателю. Причем во многих европейских странах связанные с этим реформы намного кардинальнее наших будут.
Кому это надо? Прежде всего, нашим выпускникам. Тогда они смогут конкурировать с выпускниками западных ВУЗов на их территории. Изменение системы в "Болонском договоре" - это не цель, а средство, которое необходимо для взаимного признания дипломов.
Если "зрить в корень", то Болонский договор для большинства европейских стран очень невыгоден. Выгоден он, в первую очередь России. Здесь мы не плетемся в хвосте, а сами выступаем основной движущей силой. Не нас в договор тащаят, а мы их.
Кстати, Россия начала переход на эту систему намного раньше, чем было подписано Болонское соглашение (1999 год) . У нас же переход начался в 1996 году, когда в Законе РФ "О высшем и послевузовском образовании" были закреплены в академической практике такие квалификации как бакалавр и магистр. См. здесь - ... Так что, хотя бы в этом мы впереди Европы.
Америкосы под этим не подписываются - охраняют свой рынок интеллектуального труда, чтобы из-за разных границ к ним не перлись все кому не попадя. И в их условиях это правильно. Нам, я думаю, их отношение не подходит, т. к. от взаимного признания документов об образовании мы, несомненно, выигрываем.
А вот бедная Европа, явно, поторопилась приглашая нас к этому. Наши спецы легко задавят их недоучек, порвут, как Тузик грелку, т. к. содержание нашего образования, даже сейчас, намного серьезнее европейского. Я уже не говорю про советское образование.
С уважением,
Владимир Ч.
Master of Educational Administration (Columbia University, New York)
P.S. Что касается "Европейского образования"... Говорить о "Европейской" системе образования можно только с натяжкой, т. к. система образования в Британии, Франции, Италии и Испании между собой значительно отличаются. Однако не настолько значительно, как от них отличаются Германская система образования и, скопированная с неё, советская (российская) система. Ну и не забывайте про бывшие соц. страны. У них проблем с выполнением условий Болонского договора намного больше.
P.P.S. Резюмирую: ВХОЖДЕНИЕ В БОЛОНСКИЙ ДОГОВОР ДЛЯ РОССИИ НЕ ПРОСТО ОПРАВДАНО, НО И КРАЙНЕ ВЫГОДНО!
Судя по изложенным Вами тезисам, такой переход обусловлен ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО одной целью - тупо копировать Европу! Пока не будут продуманны чёткие механизмы, пока не будут найдены соотв. средства в бюджете, такой переход не имеет никакого смысла. А бесплатным он тем более не будет - об этом даже и мечтать нечего!
У нас как обычно - старое разрушить-то разрушат, а ничего путного при этом не создадут. Так было и есть с гос. устройством, культурой, спортом и т. д., -то же грозит и образованию... Только вот вопрос: почему в США (как считается, "мировом лидере/сверхдержаве") востребованы главным образом российские "учёные-теоретики"?
Это хорошая мина при плохой игре: переход на европйскую систему образования требует сначала больших финансовых вливаний, а затем реализации новой модели. У нас же все не так: без финансирования, без изменения условий от нас требуют резкое (что недопустимо!!!) изменение и содержания, и формы образования. Я - категорически не принимаю этот переход.
Помните, вся Греция поднялась против ратификации Болонской конвенции, а у нас ещё просто никто ничего не понял, потому что всё скрыто. А ситуация с ЕГЭ, что лучше? Давно ведь сказано:ломать-не строить
не по Хуану сомбреро (не по Сеньке шапка).
Будем все тупыми американцами... зато перейдем на Болонскую систему образования!