Автор Ольга Колосова задал вопрос в разделе Детские сады
Подскажите в каком возрасте оптимальнее всего учить ребенка читать? и получил лучший ответ
Ответ от Makson71™[гуру]
Психологи выделяют несколько физиологических признаков:
Ребенок говорит предложениями. Крайне опасно начинать обучение чтению, если малыш еще не разговаривает. У некоторых детей, которых учили читать, например, по кубикам Зайцева до того, как они начали говорить, наблюдалась задержка речевого развития. Вместо того, чтобы участвовать в живом общении, они читали и писали с помощью кубиков.
Достаточно развит фонематический слух. Это означает, что малыш хорошо слышит каждый отдельный звук в слове, хорошо отделяет его от соседнего, знает, из каких звуков состоит слово. Он легко может подобрать, например, слово, которое начинается с буквы К, а заканчивается буквой А, или выделяет общий звук в словах «кошка, шуба, мышь» .
У ребенка не должно быть серьезных логопедических проблем. Когда кроха не выговаривает половину алфавита, это, во-первых, нарушает фонематический слух, а во-вторых, мешает правильно читать.
Сформирована пространственная ориентация. Например, не вызывают сложностей понятия «право» и «лево». Ведь читать малышу придется непременно слева направо, и никак иначе. Когда пространственная ориентация хромает, ребятишки могут, например, читать слово с той буквы, которая в данный момент им больше нравится, «зеркалят» , путают верх и низ (например, Р и Ь) и т. д.
Хотя четких возрастных норм здесь нет, но практика показывает, что обычно эти признаки появляются к пяти годам.
Есть и чисто психологические моменты. Знаменитый швейцарский психолог Жан Пиаже выделил несколько этапов в психологическом развитии ребенка.
Сенсорно-моторный (от рождения до 2 лет). В этом периоде у малыша формируются физические ощущения, тактильная чувствительность.
Образный (дооперациональный – от 2 до 7 лет). На первый план в этом периоде выходит символическая игра и освоение языка, формируется самооценка.
Логический (период конкретных операций – от 7 до 11-13 лет). Ребенок учится сопоставлять факты, выстраивать логические умозаключения.
Очевидно, что умение читать лучше всего осваивать в третьем периоде. И, во всяком случае, нельзя идти против природы – учить ребенка логическим операциям, если он не прошел стадию символической игры.
в 3 года нужно начинать)
6-7 лет!
меня в 4 научили в 6 бегло читала, а щас очень люблю читать два шкафа уже завалены книгами)
Для каждого человека оптимальный возраст - свой. Нужно, чтоб буквы были у него перед глазами ( на кубиках, картинках, магнитной азбуке..) . И читать ребенку побольше. Ни в коем случае не заставлять.
Все зависит от ребенка, и от родителей - моя подруга начала показывать буквы ребенку с самого рождения в 3 месяца - он показывал буква на настенной азбуке,
Понятие "нужно" здесь не уместно, главное, чтобы ребенку это было интересно. Мой сын не хотел учить буквы и слоги, но поиграв в "Веселую азбуку" на компе - в 5 лет запросто начал читать ( сейчас отличник в 5 классе) , с дочкой занимаемся с 5 лет (сейчас ей 6 - готовимся в школу) - осваиваем чтение с учебником Жуковой и с Читариком от Смешариков. (Жукова более толково, Смешарики - более игриво, но с методикой не очень) .
Если есть возможность - кубики Зайцева - начинайте хоть сейчас, но с учетом рекомендаций, если Ваш малыш не хочет, подождите, не настаивайте.
Я против чтения с пеленок. Считаю, что после 3 нужно потихоньку начать изучать буквы, после 4 складывать слоги, а только после 5 лет начинать читать.
Не вижу смысла чтения раньше 5, ведь ребенок еще совсем не понимает о чем читает.
у меня дочь начала читать в 5 лет
научить складывать буквы в слова не сложно можно научить и в 4 года. Но когда попадутся мягкие гласные буквы, то ребенку сложно понять как их читать вместе с согласными звуками. надо читать месяц, а ребенок читает мъесъяц. Наше обучение на этом прекратилось.
года в 4
я своего перед школой в 5.5-6 лет отвела на занятия к логопеду, она и научила)) , у сестры ребенку еще нет и трех, он уже знает все буквы и читает по слогам, ребенку нравится, у подруги в 4 года знал все буквы и читал короткие слова, а в школе читал хуже всех, каждому свое время.